教育の成功って何だろう

子どもを変えるのは誰ですか？

教員生活12年目となる今年度も一月が経ちました。

 

僕は今年度のクラスの子たちに

「先生はみんなの力を伸ばすことはできないよ。」

と言いました。

 

みなさんはこの発言、どう思いますか？もしかしたら、

なんだこのやる気のない教師は！

って思う方もいるかもしれないですね。

ただ、この後に

 

「先生にできるのは、力を伸ばすチャンスをみんなに与えること。そのチャンスを使って変わるかどうかはみんな次第だよ。」

 

と付け加えました。

 

僕が子どもたちを変えられるとは思ってません。

 

子どもたちを変えられるのは子どもたち自身なんです。

 

僕ができるのは、そのきっかけづくり。

日常のやり取りや、授業、日記(←これ、今年から始めました！)など。

 

与えられたきっかけをどのように生かすかは子どもたち次第です。

 

成長できたのは誰のお陰？

子どもが一年を振り返って、

「あっ、何だか成長できた一年だったなぁ」

って思えたら、それは誰のお陰なんだろう。

 

先生？

 

親？

 

 

子ども自身ですよね。

 

だから、振り返ったときに

「あー！！めっちゃ頑張った一年だった！！」

って思ってほしいんです。

 

もしも、

「先生のお陰で成長できました！」

となったら、それは教師に依存したことになってしまいます。

それは避けたい。

 

日本人の謙虚な姿勢から、そのような言葉が出されることもあります。

でもやっぱり、子どもたちには教師に依存してほしくないです。

 

子どもたちの自立を目指して

昨年度、六年生の担任をしたときのことです。

僕は卒業式練習で子どもたちに

「この練習を、自立への第一歩としてほしい。」

と話しました。

 

叱られるから一生懸命練習するのでもなく、

褒められるから一生懸命練習するのでもなく、

自分たちの卒業式をより良くするために練習をする。

こんな姿を目指しました。

 

だから僕は、練習中、褒めることも叱ることもしませんでした。

でも、子どもたちは自らの式を良くするために一生懸命でした。

 

どんな姿が教育の成功か一概には言えないけれど、

子どもたちが、

「自分の力で成し遂げたぞ！」

と感じられるようにしたいです。